En este artículo se presentan muchas ideas para trabajar poesía utilizando las TICS. Es muy interesante, las propuestas son bastantes y variadas.
http://www.educacontic.es/blog/educacion-literaria-actividades-tic-para-trabajar-la-poesia
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17 de octubre de 2011
20 de febrero de 2011
Hoy dice el periódico...
Dos actividades para realizar con recursos on line para incluir dentro de un proyecto de periódico.
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=1&MateriaId=1&ActividadId=33
19 de febrero de 2011
Caza del tesoro: Los primeros habitantes
Es una caza del tesoro muy interesante. El problema es que las imágenes no se ven, por lo cual habría que buscar nuevas para usarla.
18 de febrero de 2011
Una proyecto sobre la higiene de los alimentos.
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Viajeros del espacio
Es un proyecto que plantea a los alumnos la investigación y posterior elección de un planeta alternativo a la Tierra en el caso de que la misma se convierta en inhabitable.
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=1&MateriaId=3&ActividadId=4
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=1&MateriaId=3&ActividadId=4
Caza del tesoro: El agua, un recurso natural.
En la misma se trata el ciclo del agua y mezclas.
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=1&MateriaId=3&ActividadId=13
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=1&MateriaId=3&ActividadId=13
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El calentamiento global: un problema de todos.
Como el título lo indica, actividad sobre el calentamiento global.
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=1&MateriaId=3&ActividadId=19
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Webquest: La idea más innovadora del universo
Una novedosa webquest para trabajar inventos
http://fuentelunatecnologia.wordpress.com/2010/03/01/la-idea-mas-innovadora-del-universo/trackback/
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Webquest: Redes sociales
Copio aquí el enlace a una webquest muy interesante y útil teniendo en cuenta que la mayoría somos usuarios de estas redes.
http://fuentelunatecnologia.wordpress.com/2009/09/26/webquest-redes-sociales/trackback/
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Webquest: Darwin
Otra Webquest, esta vez, de Darwin
http://fuentelunatecnologia.wordpress.com/2009/04/21/webquest-de-darwin/trackback/
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Educación vial
Comparto una secuencia de actividades para trabajar educación vial. Los enlaces dentro de la propuesta no funcionan, pero la misma es interesante si nos tomamos el trabajo de recrear los materiales.
Flora y Fauna de nuestra provincia.
Creo que este proyecto puede ser difícil de aplicar en la ciudad, pero es interesante y por eso lo publico. Los alumnos analizan la flora y fauna de su territorio y la recrean para luego compartirla con otro territorio.
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=2&MateriaId=4&ActividadId=36
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Mitos y leyendas
Un interesante trabajo para todos los ciclos donde los alumnos recolectan de sus mayores relatos y luego los escriben en el procesador de textos. Realizan una presentación de diapositivas ilustrada para socializarlo y luego comparten la experiencia con otros escuelas.
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La escuela a través del tiempo.
Es un proyecto muy interesante donde los chicos analizan su escuela (actualmente y en el pasado), y mediante el intercambio con otras escuelas, conocen otras realidades.
Está indicado para todos los ciclos.
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=2&MateriaId=4&ActividadId=37
Está indicado para todos los ciclos.
http://www.colaborando.edu.ar/PcAsp/ActividadDetalle.asp?NivelEscolarId=2&MateriaId=4&ActividadId=37
Métodos de manifestación ciudadana.
Dejo un proyecto muy interesante para los grados superiores. En el mismo se analizan diferentes formas de expresión y los beneficios/consecuencias de las mismas. Se trabaja el concepto de vandalismo.
Integra las áreas de lengua, ciencias sociales, plástica y expresión corporal (y utiliza las tics, claro)
Proyecto para trabajar juegos tranquilos en el recreo.
Es un proyecto destinado a incluir rincones de juego en los recreos. Lo incluyo porque menciona algunos trabajos con TICS.
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